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浅论物理教学中的美育——科学美
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摘要
《物理课程标准》在课程目标上注重提高全体学生的科学素养,要求学生通过物理学习"能领略自然界的奇妙与和谐",对物理教育提出了美育要求.本文在对物理学中的科学美进行分析的基础上,探讨了中学物理教学中的科学美.
作者
侯恕
李金兰
肖淑娟
机构地区
东北师大物理学院
梅河口市山城镇第四小学
长春市第一中学
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第10期42-43,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
科学美
物理教学
美育
中学物理教学
《物理课程标准》
全体学生
物理学习
科学素养
课程目标
物理教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G301 [文化科学]
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中小学教师培训
2005年 第10期
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