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植物生理学课程教学改革的尝试
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摘要
植物生理学课程是植物科学与技术、园林、生物教育等专业的主干课程,该门课程的全面有效建设依赖于教材建设、教学内容组织与目的、实践性教学的设计思想与效果、教学方法与教学手段等多方面的改革。
作者
任建宏
亢福仁
刘江梅
李绥安
机构地区
榆林学院信息技术系
榆林学院生命科学院
出处
《榆林学院学报》
2005年第3期60-62,共3页
Journal of Yulin University
关键词
植物生理学
课程
教学改革
分类号
Q945-4 [生物学—植物学]
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榆林学院学报
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