期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《风娃娃》教你做好事

下载PDF

导出

摘要 [设计理念] 语文教学应千方百计地为学生创造个性化的阅读氛围,让课堂充满童趣、充满乐趣,充满活力.

作者赵银丽

机构地区浙江温州市育英国际实验学校

出处《小学教学研究》北大核心 2005年第10期6-7,共2页

关键词阅读氛围语文教学个性化学生课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许景雯.风娃娃[J].快乐语文（下旬）,2016,0(7):79-79.
2水谷胜,陈发根（译）.风娃娃[J].小溪流（儿童号）,2010(4):18-18.
3瞿钰柏.风娃娃[J].小学生优秀作文（低年级版）,2011(6):42-43.
4朱秀芬.童话《风娃娃》教法提示[J].早期教育（幼教·教育教学）,1994(Z1):62-62.
5宋雨洋.风娃娃[J].满分作文（小学版）,2010(1):75-75.
6孙杨帆,彭永帆.在言语实践中推进阅读——《风娃娃》教学片断评析[J].小学教学参考（语文版）,2009(7):47-47.
7范丽娜.风娃娃本领大[J].小学生作文（低年级）,2012(12):49-49.
8周庆红.风娃娃[J].幼儿教育（父母孩子）,2010(1):38-38.
9周璐.趣实并存智美相谐的课堂——人教版二年级上册《风娃娃》教学设计谈[J].小学语文,2015,0(9):40-43.
10徐红婷.语文,让人性更丰满[J].云南教育,2006(10S):13-14.

小学教学研究

2005年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部