“具象化”的词语教学

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摘要在近几年的教学实践中,笔者一直尝试着"具象化"的词语教学方式,即在词语教学中,把词语化作眼前的"实物视像",令人遇目可得,真实可感.学生借助眼睛或者"心灵的眼睛",去观察、玩赏词语所具之象,进而逐步深入到词语的情境中,积极地去探究、发现词语的意义和描绘的意境,从而增强学生自我构建意识和变外部给予为内化生成的能力.

作者吉云兰

机构地区江苏东台师范附属小学

出处《小学教学研究》北大核心 2005年第10期11-11,共1页

关键词词语教学具象化教学实践教学方式构建意识眼睛学生内化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G212.2 [文化科学—新闻学]

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小学教学研究

2005年第10期

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