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论学校道德教育的生活空间 被引量:8

On the Life Space of Moral Education in Schools
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摘要 生活空间是影响学校道德教育的一个重要因素。个体的道德发展不仅具有时间上的发展性,也具有空间上的迁移性(情境性)。学校道德教育应该通过反思性道德学习,帮助学生形成初步的道德智慧,为学生适应在熟悉与陌生、虚拟与现实的空间中穿行的现代生活做准备。 Life space is a major factor affecting the moral education in schools. Personal moral development can not only extend in time, but also transfer in space. The moral education in schools should help students form the preliminary moral wisdom by reflective moral study and make students ready for the life in familiar or strange, virtual or real space.
作者 郑富兴
出处 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第10期41-46,共6页 Theory and Practice of Education
关键词 道德教育 生活空间 现代性 moral education life space modernity
  • 相关文献

参考文献4

  • 1David Elkind, Cosmopolitan school, Educational Leadership,2000, Dec. /2001, Jan. 16.
  • 2[德]斐迪南·膝尼斯 林荣远 译.共同体与社会—纯粹社会学的基本概念[M].北京:商务印书馆,1999.95.
  • 3B. Edward McClellan (1999). Moral education in America: schools and springs of character from colonial times to the present. Columbia University: Teacher College. 18.
  • 4段伟文.网络空间的伦理反思[M].南京:江苏人民出版社,2000.26-32,165.

共引文献1

同被引文献50

引证文献8

二级引证文献16

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