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职业教育“双师型”教师内涵研究综述
被引量：
54
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摘要
本文着重从“双师型”教师内涵研究资料的各个方面和各种关系入手,对相关的代表文章、重要文件和领导指示进行了归纳和梳理。
作者
易玉屏
夏金星
机构地区
湖南农业大学
出处
《职业教育研究》
2005年第10期16-17,共2页
Vocational Education Research
基金
湖南省教育科学"十五"规划课题--<高职教师队伍能力建设与"双师型"教师成长的制度创新:理论分析与个案研究>的研究成果之一。
关键词
“双师型”教师
内涵研究
职业教育
研究资料
文章
归纳
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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