简论《CAD/CAM技术》课堂技能教学的切入点

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摘要本文着重介绍了高等院校课堂教学的重要性和提高教学效果的途径,并结合工程类课程的教学,阐述教师如何在课堂教学中运用好四个调控教学过程的技能,来提高课堂教学的质量。

作者尤飞施晓芳

机构地区江苏技术师范学院

出处《职业教育研究》 2005年第10期76-77,共2页 Vocational Education Research

关键词课堂教学技能教学 CAD/CAM 技术简论教学效果高等院校教学过程工程类

参考文献1

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职业教育研究

2005年第10期

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