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职业学校理论课课堂教学效果探讨
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摘要
良好的课堂教学效果是保证教学质量的重要前提,也是每一位教师不断追求的目标和理想。本文从教学点、教学量、教学开展过程、课堂教学语言、情感、先进的教学手段和良好的师生关系等几个方面阐述了如何培养学生的学习兴趣,达到良好的理论课课堂教学效果。
作者
马清利
机构地区
淮南职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2005年第10期100-101,共2页
Vocational Education Research
关键词
课堂教学效果
理论课
职业学校
课堂教学语言
教学质量
学习兴趣
培养学生
师生关系
教学手段
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
C93 [经济管理—管理学]
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被引量:1
职业教育研究
2005年 第10期
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