期刊文献+

高师英语教师进行双语专业教学之初探

Fundamental Exploration of the Education of Bilingual Major by English Teachers in Teachers College
下载PDF
导出
摘要 本文分析了目前我国双语教学存在的问题,特别是师资方面的问题;介绍了长春师范学院的双语师资培养模式;在此基础上,笔者从高师双语专业英语教师的角度提出了几点建议,并介绍了本人的教学实践点滴。
出处 《长春师范学院学报》 2005年第5期130-131,共2页 Journal of Changchun Teachers Coliege
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献11

  • 1教育部.英语课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2001..
  • 2[1][加拿大]W@F@麦凯,[西班牙]M@西格恩.双语教育概论[M](中译本).北京:光明日报出版社,1989.
  • 3[2]Cummins, J. (1997)Introduction. In J. Cummins and D. Corson(eds. ) Encyclopedia of Language and Education Volume 5 Dordrecht, the Netherlands: Kluwer Academic Publisher.
  • 4易代钊.基础教育阶段双语教育的研究与实验课题点评[J].青岛教育,2002,(4).
  • 5[加拿大]M·F·麦凯.[西班牙]西格恩·双语教育概论.光明日报出版社.1989.
  • 6马道场夫编著.学校教育中的认知学习理论.协同出版社,1987年版.
  • 7菱村幸彦主编.学校课程的论争点.教职研修(增刊号).日本教育开发研究所,1994年版.
  • 8联合国教科文组织丛书.全球教育发展的历史轨迹.赵中建主译.教育科学出版社,1999年版.
  • 9吕达,刘京萍.深化课程改革的理论思考——学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》札记[J].天津师范大学学报(基础教育版),2002,3(1):18-23. 被引量:2
  • 10李建平.课程改革对教师提出全新挑战[J].教育发展研究,2002,22(1):16-20. 被引量:143

共引文献154

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部