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中小学教师教育教学模式研究被引量：3

On the Model of Teachers' Education

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摘要提高教师教育质的基础上,较为有效的是问题研讨模式,观摩诊查模式,导师指导模式,研修双元模式,反思模式和建构模式.

作者孙有福

机构地区温州市中小学教师培训中心

出处《陕西师范大学继续教育学报》 2005年第3期26-27,共2页 Journal of Further Education of Shaanxi Normal University

关键词模式中小学教师继续教育教学模式

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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陕西师范大学继续教育学报

2005年第3期

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