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学分制知识问答
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摘要
教学秩序管理篇 32.解决实施学分制中教学秩序的重点是什么?学分制的选课制度使教学突破了原来的班级、年级、专业乃至校际的界限。学生的流动性较大。产生了教学组织形式和管理上的一系列变化。由共性管理变为个性管理,由静态管理变为动态管理,大大增加了教学管理的复杂性和难度。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第28期30-31,34,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
学分制
知识问答
个性管理
教学秩序
教学组织形式
选课制度
动态管理
静态管理
教学管理
分类号
G642.471 [文化科学—高等教育学]
F203 [经济管理—国民经济]
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中国职业技术教育
2005年 第28期
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