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收获季节——探索协作学习的解决方案
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摘要
协作学习是20世纪70年代初兴起于美国的一种教学理论与策略。许多研究表明,协作学习对于改善课堂内的心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进良好非认知品质的发展有积极作用。
作者
潘陶
李桂云
吕瑶
机构地区
《中国远程教育》记者
出处
《中国远程教育》
北大核心
2005年第09X期38-40,共3页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
协作学习
解决方案
国家级教学成果奖
现代远程教育
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国远程教育
2005年 第09X期
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