幼儿教师“专业化”对幼师生“自主教育”的挑战

教师专业化已成为世界性的潮流。本文围绕教师专业化的国际趋势,在对传统幼儿师范教育反思的基础上,从管理、学习、生活等三个层面对幼师生的自主教育问题进行反思和探索。