期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师评价改革探讨
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师评价观念和制度的根本转变是幼儿园评价改革的出发点和落脚点,而科学的教师评价机制的建立,是幼儿园教师评价制度改革的关键。为此,要立足于教师的专业发展进行教师评价,这是教师评价工作的核心。
作者
辜希龄
机构地区
厦门市思明区教师进修学校幼教教研室
出处
《学前教育研究》
北大核心
2005年第10期41-42,共2页
Studies in Early Childhood Education
关键词
教师评价
幼儿园
教师专业发展
管理工作
课程改革
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
G617 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
张晓峰.
对现行教师评价三个基本问题的批判:后现代主义视角[J]
.教育理论与实践,2004,24(10):32-35.
被引量:23
2
叶信治.
走向对话的教育评价[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2004,26(5):10-12.
被引量:5
3
朱家雄,张婕.
从“证明”到“改进”——论幼儿园教师评价取向的转变[J]
.幼儿教育(教育教学),2006(2):10-11.
被引量:11
4
张婕,朱家雄.
从接受他评到自主参与评价——论幼儿园教师评价中教师角色嬗变[J]
.幼儿教育(教育教学),2006(2):12-13.
被引量:10
5
张其志,陶能祥.
后现代主义视野中的教师评价[J]
.韶关学院学报,2008,29(8):136-140.
被引量:3
6
殷思华,傅淳.
美国教师教学档案袋评价对我国幼儿园教师评价的启示[J]
.学前教育研究,2008(9):50-53.
被引量:14
引证文献
1
1
张世萍,任春茂.
幼儿园教师评价的反思与重构:基于后现代主义视角[J]
.基础教育研究,2012(1):57-58.
1
孙晶辉.
新世纪教育的使命:应对知识经济的挑战[J]
.华北水利水电学院学报(社会科学版),2000,17(4):72-74.
2
丛培翔.
深化评价制度改革 促进学生全面发展──着眼于减轻学生过重负担的思考和实践[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2000(7):7-9.
3
熊岚.
英国教师评价制度的改革及其启示[J]
.重庆三峡学院学报,2000,16(z1):116-117.
4
程玲.
浅谈物理教学中学生能力的评价[J]
.中学物理(初中版),2012(10):51-52.
5
平克虹.
强化课题研究 推动英语课程改革[J]
.山西教育(管理版),2002(12):26-27.
6
傅佩华.
以评价制度改革促思想道德建设[J]
.辽宁教育,2007(12):24-26.
7
李配亮.
云南省教育厅召开新闻发布会通报初中教育评价制度改革[J]
.云南教育(视界),2009(22):19-20.
8
田建荣.
创新型人才培养的质量评价制度改革[J]
.国内高等教育教学研究动态,2011(13):9-9.
9
丁敏.
高校教师评价中应处理好的若干关系[J]
.教育发展研究,2005,25(11):76-77.
被引量:14
10
李文煌.
本科院校实施多元化校本评价的探索[J]
.科教导刊,2013(28):41-41.
学前教育研究
2005年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部