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让语言区“活”起来 被引量:3

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摘要 幼儿园的语言区通常“千人一面”,在形式与功能上缺乏创新,幼儿较少参与。为改变这种现状,作者做了一些有效的尝试,对如何进一步搞好语言区提出了自己的见解和反思。
作者 叶明芳 李翔
出处 《学前教育研究》 北大核心 2005年第10期48-49,共2页 Studies in Early Childhood Education
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