“为美”还是“唯美”——对非职业舞蹈教育中审美主义价值取向的反思

在当前的艺术创作与艺术教育中存在一种普遍的模糊认识，从而出现了某种所谓的“唯美主义”泛化现象。高度职业化的艺术教育大有将唯美主义进行到底的趋势。在多年来接受系统职业舞蹈教育并开始尝试进行非职业舞蹈教育教学实践的过程中，笔者对此深有感触。下面，本文拟从审美主义价值取向的理论与实践两个层面，对这种现象进行反思。