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浅谈“问题—探究”式数学

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摘要 “问题-探究”式教学是指以“问题”为核心,引导学生发现问题、分析问题、解决问题的教学方法。它是优化教学过程的一种有效途径。近年来,我们在化学课堂教学中对“问题-探究”式教学作了一些尝试。本文就“问题-探究”式教学的理论依据、实施方法、教学原则等几方面作简要论述。
作者 韩立国 李焱
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2005年第10期10-12,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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