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浅谈“问题—探究”式数学
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摘要
“问题-探究”式教学是指以“问题”为核心,引导学生发现问题、分析问题、解决问题的教学方法。它是优化教学过程的一种有效途径。近年来,我们在化学课堂教学中对“问题-探究”式教学作了一些尝试。本文就“问题-探究”式教学的理论依据、实施方法、教学原则等几方面作简要论述。
作者
韩立国
李焱
机构地区
焦作师范专科学校西校区
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2005年第10期10-12,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
“问题-探究”式教学
中学
化学
理论依据
教学原则
教学方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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