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成人法语学习的障碍分析及应对被引量：1

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摘要心理学家认为,语言学习模式是从浅层发展到深层.成人的认知特点决定了他们善于进行空间思维和抽象推理,然后做出假设,最后在实践中来证明这些假设,因此他们在学习中多采用深层次的方法.

作者高菊敏

出处《中国成人教育》北大核心 2005年第11期98-98,共1页 China Adult Education

关键词成人学习法语学习障碍分析外语学习心理学家学习模式认知特点深层次目的语

分类号 H32 [语言文字—法语]

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中国成人教育

2005年第11期

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