论高职“双师型”教师专业素质的培养

高等职业教育有别于普通高等教育,作为教育领域的一个“新生儿”,更富有高层次职业特性,因而对高等职业教育的教师专业素质的要求也应具有自己的特殊性通过对高职“双师型”教师含义的阐释,本文提出了高职“双师型”教师专业素质培养的意义。