连除应用题有三种解法
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1孙俊勇,侯京友.“两步应用题”教学实录及评析[J].山东教育,2004(7):40-41.
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2毕艳华,令怡.寓言与童话如何区分[J].小学语文教师,2005(3):105-107.
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3逄宗宝.浅谈爱国主义教育在小学语文教材中的渗透[J].新课程（小学）,2013,0(9):155-155. 被引量：3
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4任永刚,杨雪峰.几种修辞方法的结合运用[J].小学语文教学,2007(5):31-31.
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5令怡.“不做声”还是“不作声”[J].小学语文教师,2004(12):97-98.
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6芮崛华.这句话究竟怎样理解[J].小学语文教师,2003(11):97-98.
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7令怡.“排山倒海”的“倒”怎么读[J].小学语文教师,2004(12):102-102.
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8写景要用好数字[J].文学与人生,2006(6):13-13.
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9任永刚,尹奎良.人教版五年制小学语文教科书的词句指瑕[J].基础教育,2004,1(2):49-51.
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10曾扬明.三进“天堂” 三种情境——从一组《教后记》看教学思想的演变[J].小学教学设计（语文．品德版）,2009(5):38-39.
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