摘要
高校音乐专业基础教育是学科建设的重要组成部分,改革开放以来,它日益受到重视并取得了长足发展.但是,音乐专业基础教育依然是整个基础教育中的薄弱环节,离现代教育的要求还有一定距离.如何加强高校音乐教育自身的建设,完善音乐课程体系,已成为摆在音乐教育工作者面前的一个重要和紧迫的课题.对此,我们需要基于一种创新音乐文化发展的思维框架,来考虑高校音乐教育学科研究的发展,以便适应当前基础教育的整体改革和音乐教育自身的发展,对我国高校现行音乐教育课程进行客观分析,并针对现实问题着力加以改革.
出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第27期39-41,共3页
Education and Vocation
