课堂评价的艺术与功能

美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教育依赖一种真诚和信任的师生关系，依赖一种和谐安全的课堂气氛。”要上好一堂课，形成良好的学习氛围，教师应该带着微笑入课堂，把信任的目光投向每一个学生；带着激励人课堂，把尊重的话语送给每一位学生，有意识地发挥评价的激励功能，最大限度地介入学生的成长过程。只有这样，儿童的学习状态才能调适到最佳，从而轻松愉快地学习。