探索新课程师资培训的特色之路
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第9期92-93,共2页
Liaoning Education Research
-
1师训.教育部师范司:全面实施新课程教师培训工作[J].语文建设,2002(1):48-48.
-
2刘京平.梦想会让我们与众不同[J].中学语文教学,2007(4):22-22.
-
3汪涵.长春市“参与式”培训效果好[J].中小学教师培训,2002(8):64-64.
-
4刘国军,许勤.新课程市级师资培训的实效性探析[J].继续教育研究,2008(2):78-79. 被引量：1
-
5何兴国,盛健.高职教育课程改革的几点思考——基于台州职业技术学院2006届毕业生的调查分析[J].中国电力教育,2008(1):92-94.
-
6纪典森.校本课程师资难题解决途径研究[J].教育现代化（电子版）,2015,0(19):9-9.
-
7马雪莹,葛霄.对新课程师资培训的思考[J].咸阳师范学院学报,2004,19(4):70-71.
-
8张严.浅议小学数学学习方式的转变[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(9):184-184.
-
9李永霞.应用型本科院校学前教育专业实训课程实施的困境与对策——以“蒙台梭利教育”课程为例[J].科教导刊,2013(30):105-106. 被引量：1
-
10吴满宇.今后教师继续教育的主要任务新课程师训[J].教育情报参考,2004(2):30-30.
;
