乐学、明理以致用——关于初中历史与社会课堂教学改革的思索

新课程改革的着重点是关注学生的和谐健康的发展，如何使学生乐学，善学呢？成了在课改中大家一起思考的问题，本文试从激发学生学习的兴趣、创设课堂教学的情境、开展探究性学习三个来论述在如何课堂教学过程实践这一思考。