期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程背景下教师角色的反思与重塑被引量：2

下载PDF

导出

摘要现行的教学改革是在新课程改革的背景下进行的,什么样的课程观决定教师在教学中充当什么样的角色. 当课程由"专制"走向民主,由封闭走向开放,由专家研制走向教师开发,由学科传授走向学生体验的时候,课程的内容和意义在本质上已不是对所有人都相同的.

作者孔凡祥

机构地区湖北省武汉市洪山高级中学

出处《教育科学论坛》 2005年第10期67-68,共2页 Education Science Forum

关键词课程改革教师角色中小学终身学习教育质量

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献1

1教育部基础教育司组织编写,朱慕菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.

同被引文献9

1韦素玲.适应与超越:角色理论视野下的教师专业发展[J].教育探索,2010(6):94-96. 被引量：8
2万明钢,王平.教学改革中的文化冲击与文化适应问题[J].教育研究,2005,26(10):44-48. 被引量：60
3刘忠华,欧小松.新课程改革视野中教师角色的重新认识[J].湖南科技学院学报,2005,26(12):233-236. 被引量：2
4窦福良.生态化课堂中的教师角色[J].新课程研究（上旬）,2007,0(4):71-72. 被引量：5
5张国杰.新课程理念下教师角色的新思考[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2011(8):22-23. 被引量：2
6操太圣,卢乃桂.抗拒与合作:课程改革情境下的教师改变[J].课程．教材．教法,2003,23(1):71-75. 被引量：145
7周青山.对教师角色的新解读[J].教育探索,2003(6):104-104. 被引量：20
8蒋士会.试析教师对课程改革的阻抗[J].学科教育,2003(8):11-16. 被引量：22
9杨建飞.论教师在新课程背景下的角色定位[J].重庆三峡学院学报,2004,20(3):87-89. 被引量：1

引证文献2

1代瑞香.新课程改革中教师角色转换及阻抗原因分析——以喀什地区部分学校为例[J].兵团教育学院学报,2019,29(2):5-10.
2马国艳.教师传统定位和新课改理念下教师角色的转变[J].希望月报（上）,2007(10):122-122.

1王桂兰.浅谈新课程改革中新型师生关系[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(9):17-17.
2李冰,王婷.浅议多媒体课件的开发及多媒体与学科教学的有效整合[J].活力,2010(17):31-32.
3周桂秋,李悦芝.施情于教[J].吉林教育,2005(6):39-39.
4刘滟羽.培养创新意识激发学习兴趣[J].基础教育参考,2013,4(20):61-62.
5葛大汇.校本管理,走向开放[J].上海教育,2003(07b):31-32.
6李维娜.政治课堂开放式教学初探[J].学周刊（下旬）,2010(6):25-25.
7裴重生,邹韵文.让学习走向开放和愉快——广州市中小学开展研究性学习拾粹[J].广东教育（综合版）,2002(7):8-11.
8沈益梅.开放性教学在化学教学中的应用研究[J].高中数理化,2016,0(18):61-61.
9徐连武.两种教学方式的比较[J].东西南北（教育）,2011(12):132-132.
10丁海军.教育是心灵的散步[J].湖南教育（综合版）,2004(21):1-1.

教育科学论坛

2005年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部