美11位大学教师访沪后认识到：书法教授需“五项全能”
摘要
日前，美国7个州的11位大学教师专程来到上海师范大学，与中国书法教师交流。国外学生的需求，也启发国内书法教师换个思路上课。
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1中央美院与德雷赛尔大学共办教师交流展[J].美术,2012(10):127-127.
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2庆祝南京艺术学院国际艺术交流中心成立[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,1996(1):58-58.
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3段丽莎.色彩与材料计划课教学研究[J].美术学报,2006(3):55-57. 被引量：2
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4何洋.中班装饰画活动:太阳宝宝的新衣[J].早期教育（家教·亲子共玩）,2009(5):11-11.
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5张晓晓.低音提琴入门[J].音乐大观,2012,0(12):94-94.
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6马达.高师音乐专业实行学分制的设想[J].中国音乐教育,1993,0(2):42-42.
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7谢飞.北京电影学院第二届国际学生影视作品展组委会主席寄语[J].北京电影学院学报,2004(1):104-104.
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8关于举办“我和你在一起——绘聚民族风”第三届全国青少年美术作品展赛的通知[J].少儿美术,2014(6):15-15.
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9田明.教师流动不该是变相惩罚[J].山东教育,2008(6):63-63. 被引量：1
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10杨孝如.酒杯中的大海[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2012(9):64-64.
