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有关CAI认识与实践上的几个误区
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摘要
目前CAI在课堂上得到了广泛的应用,然而随着对CAI的探索、实证,许多老师在对CAI的认识与实践上进入了几个误区,给教育教学结构的调整及其质量的提高带来了一些负面影响。因此,我们必须对CAI进行理性的认识,努力走出误区,构建良好的CAI课堂教学模式。
作者
李秦渝
机构地区
兰州师范高等专科学校计算机科学教育系
出处
《甘肃科技纵横》
2005年第5期169-169,共1页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
CAI
认识
实践
误区纠正
CAI
课堂教学模式
教学结构
老师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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甘肃科技纵横
2005年 第5期
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