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呵护学生的创新意识

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摘要学生的创新意识常常体现在一些奇思妙想中，有的也许很幼稚，有的甚至太“出格”，但这些都是学生创新思维的闪现，必须加以爱护，给予赞扬、鼓励，使学生焕发出自信、自尊，而不是批评、贬斥。要尊重学生的创造想象，并适当加以引导，激发他们的灵感，启迪他们稚嫩的心灵，培养创新思维，

作者孔德菊

机构地区肥西县丰乐镇三里小学

出处《安徽教育论坛》 2005年第4期62-62,共1页

关键词创新意识合作学习师生关系教学情境教学过程

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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2005年第4期

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