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当代美国高中教育的得失与启示
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摘要
高中教育在美国历来受到高度重视,也往往是全社会关注的焦点。二战以后,美国的高中教育因为社会背景的变化,曾进行了一次又一次的改革,以不断适应变化的世界,这也使得美国的高中教育在学校和社会关系问题、课程设置、学生发展以及学业评估等方面都呈现出许多鲜明的特点。这些特点形成了美国高中教育迥异于其他国家的优势和缺陷,也在一定程度上为我们提供了教训和经验。
作者
黄长虹
出处
《基础教育改革动态》
2005年第19期34-36,F0003-F0004,共5页
关键词
美国
高中教育
课程设置
学业评估
办学宗旨
教育目标
教育政策
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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基础教育改革动态
2005年 第19期
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