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主体间性教育理论真假辩论
True and False Debate on Educational Theory of Intersubjectivity
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摘要
主体间性教育理论问题是既有理论意义又有现实意义的真问题,是哲学学理的逻辑必然,是人与自然、人与社会、人与人、教师与学生和谐相处的终极理念,是教育实践发展的内在要求,是现实和未来教育的价值追求。
作者
康伟
机构地区
陕西师范大学教育科学学院
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2005年第5期5-8,共4页
Education Science
关键词
主体间性
主体性
教育
分类号
G40-032 [文化科学—教育学原理]
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教育科学
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