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主体间性教育理论真假辩论

True and False Debate on Educational Theory of Intersubjectivity
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摘要 主体间性教育理论问题是既有理论意义又有现实意义的真问题,是哲学学理的逻辑必然,是人与自然、人与社会、人与人、教师与学生和谐相处的终极理念,是教育实践发展的内在要求,是现实和未来教育的价值追求。
作者 康伟
出处 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2005年第5期5-8,共4页 Education Science
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参考文献6

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共引文献31

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