给学生终身难忘的教育
出处
《人民教育》
北大核心
2005年第21期I0002-I0002,共1页
People's Education
-
1汤蓓.“233”素质教育的一个杠杆——小学生综合素质评价体系的构建与实施[J].基础教育参考,2012,3(23):39-41.
-
2刘艳萍.浅谈班级管理的目标定位[J].新课程研究(下旬),2011(1):90-91. 被引量:2
-
3陈东霞.走出幼儿教育“小学化”误区的路径初探[J].课外语文(下),2013(2):112-112.
-
4杨大军.运用“学案导学”构建和谐高效化学课堂[J].课堂内外(教师版)(初等教育),2012(4):48-48.
-
5康喜幸,杜红梅.浅谈高校学生思想政治工作的有效性[J].山西高等学校社会科学学报,2002,14(5):114-115.
-
6苏艳.新课标背景下上好高中政治课的思考[J].读写算(教育导刊),2013(14):78-78.
-
7曹保印.别让状元误导了育人方向[J].中州统战,2003(10):34-34.
-
8钱霞.把握育人方向培养健壮小树—幼儿园品德教育的实践与思考[J].教育现代化,1999(4):26-26.
-
9宇文利.高校思政工作应切实做到育人为本[J].思想政治工作研究,2017(1):25-26. 被引量:4
-
10姚海源.浅析新形势下创新人才的培养[J].南昌教育学院学报,2006,21(3):28-30.
;