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课堂教学中教师的知己与知彼
A Teacher's Strategy: Knowing the Other and Knowing Yourself
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摘要
教师的成长过程是不断认识和发现自己、认识和发现学生以及其他教师的过程,即知己知彼的过程。不少教学问题来自于教师对己对人深深的误会,这些误会不仅影响正常的教学,而且使教师自寻烦恼。知己与知彼是相辅相成、互不可缺的。知己以知彼为媒介,知彼以知己为前提与基础。
作者
何旭明
机构地区
长沙大学高等教育研究所
出处
《大学教育科学》
2005年第5期53-56,共4页
University Education Science
关键词
教师
教学
知己
知彼
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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