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“合作学习”的“合作”真谛

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摘要合作学习追求的不只是学生凑在一起的学习形式,况且这种形式的仿效应当说也并不是很难.那么,合作学习的真谛是什么,教师在合作学习中应当发挥怎样的作用?<伊索寓言>这节课给我们提供了一些有益的启示.

作者刘宇新

机构地区北京教科院基教研中心

出处《中学语文教学》 2005年第10期23-24,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词 “合作学习” 《伊索寓言》学习形式应当学生教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2005年第10期

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