摘要
2005年全国各地的中考已经尘埃落定,仔细翻阅各地的中考语文试题,我们不能不感到改革的春风正扑面而来,语文教学的检测手段正在向多样化、科学化的方向发展,试题更加注重对三个维度目标的培养与检测,既有很好的区分度与检测功能,又对今后的教学具有很好的引导与推动作用.无论是课程改革实验区的试题还是非课程改革实验区的试题,基本分为四大板块:语言积累、阅读、语言综合运用和作文.
出处
《中学语文教学》
2005年第10期52-55,共4页
Language Teaching in Middle school
