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“活动课”教学的实施与思考被引量：3

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摘要以就业为导向,以能力为本位的职教办学思想,把中职学校的课堂教学改革,推上了一个前所未有的新舞台.为了实现教与学双赢,我校于2004年初,在多元智能理论支撑下,开展了"活动课"的教学改革探讨,并取得了显著成效.

作者连燕玲

机构地区北京市仪器仪表工业学校

出处《机械职业教育》 2005年第10期11-13,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词课堂教学改革 “活动课” 办学思想中职学校理论支撑多元智能改革探讨显著成效教与学

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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机械职业教育

2005年第10期

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