期刊文献+

知识社会学:大学教师角色研究的新视角 被引量:6

Knowledge-based Sociology:A New Horizon for the Role of University Teachers
下载PDF
导出
摘要 知识社会学是以知识为研究对象,研究知识与社会系统之间关系的科学。把知识社会学的理论引入大学教师角色的研究,探讨知识与大学教师角色之间的关系,是大学教师角色研究的全新视角。依据知识社会学的观点,大学教师是知识人,是学者,是“知识的传播者”、“知识的组织者”、“知识的贡献者”和“知识的创造者”的有机结合体。 Knowledge-based sociology targets at the study of knowledge,its relation with the society. It is a new horizon to bring knowledge and society into studying the role of university teachers. Sociologically speaking, the university teacher is a learned person and scholar, who isa combined body of knowledge disseminator, knowledge organizer, knowledge contributor and knowledge creator.
作者 吴兰平
出处 《煤炭高等教育》 2005年第5期30-32,共3页 Meitan Higher Education
关键词 知识社会学 大学教师角色 knowledge-based sociology role of university teachers
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1王天一 夏之莲 朱美玉.外国教育史[M].北京师范大学出版社,1999年版.第98页.
  • 2[波兰]弗·兹纳涅茨基.知识人的社会角色[M].南京:译林出版社,2000..

共引文献39

同被引文献34

引证文献6

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部