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论高职院校人文素质教育发展的硬制约被引量：1

The Constraints on the Development of Humanism Education in Vocational College

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摘要理念落后是当前高职院校人文素质教育发展的硬制约,高职院校应树立人文精神内化观和健全的“双师型”师资观,实施个性化的人文素质教育,才能抓住要害,健康发展。

作者宫麟丰

机构地区辽宁农业职业技术学院

出处《中国农业教育》 2005年第5期40-41,共2页 China Agricultural Education

基金 "辽宁省教育科学规划‘十五’立项课题"[2002(3)]。

关键词高职院校人文素质教育理念

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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中国农业教育

2005年第5期

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