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试析语文教学的创造性阅读能力
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摘要
在语文课堂教学中,特别是阅读教学中,如何培养学生个性化的阅读能力、培养学生的创造性思维能力是新时期基础教育课程改革的一个重要的目标,文章提出以问题意识、想象力的培养和方法的指导作为重点来帮助实现这一目标。
作者
刘平坤
机构地区
邯郸学院
出处
《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》
2005年第3期101-101,106,共2页
Journal of Hebei Institute of Architectural Science & Technology(Social Science Edition)
关键词
创造性
阅读能力
思维
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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河北建筑科技学院学报(社会科学版)
2005年 第3期
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