摘要
文章以中国学生写作语料库的第二语言习得和中介语理论为基础,系统分析中国学生英语写作偏误的类型及部分偏误产生的原因。偏误分析是应用语言学的一个重要部分,也是外语教学研究的一种重要手段。语言教师应进行大胆的尝试,积极利用计算机等现代科技手段,科学系统地建立学生的语料库,用数学统计的方法量化这一教学手段,从而促进我们的语言教学与研究。
The thesis will focus on Chinese students'writing errors, concerned with the types and the reasoas.The corpus- based research will analyze systematically the reasons resulted in errors and eventually draw a conclusion to direct English te.aching and learning, The content primarily involves study of second language acquisition, error analysis, study of interlanguage and corpus linguisties, The reflections will be of significance for foreign language teaching.
出处
《成都教育学院学报》
2005年第10期107-110,共4页
Journal of Chendu College of Education