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在学分制平台下探索大学生创新教育的途径
被引量:
5
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摘要
培养学生的创新精神和创新能力是现代教育的首要目标,但是,长期以来,计划经济体制下的“刚性”学年制却抑制和阻碍了对大学生的创新教育。“弹性”学分制以其所体现的以人为本、因材施教和发展个性的内涵,通过建立和实施一系列教学管理制度为大学生的创新教育构筑了一个广阔的平台,在这个平台下我们可以探索到许多培养大学生创新精神和创新能力的具体途径。
作者
陈智勇
机构地区
四川师范大学教务处
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2005年第5期106-107,共2页
关键词
大学生
创新教育
学分制
途径
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
2005年 第5期
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