出处
《生物学通报》
2005年第10期34-35,共2页
Bulletin of Biology
同被引文献6
-
1黄红丽.增强实验探究性的尝试[J].生物学通报,2005,40(5):30-32. 被引量:2
-
2杨彦新.优化实验教学过程 提高学生科学素养[J].教学仪器与实验(中学版),2006,22(10):30-31. 被引量:1
-
3刘伟权.高中生物新课标实验仪器新特点[J].教学仪器与实验,2009,25(1):40-40. 被引量:1
-
4章爱兰.几个高中生物学实验的替代与改进方案[J].生物学通报,2010,45(12):48-50. 被引量:2
-
5吴志华,崔玉影.关于目前中学生物实验课教学的思考[J].课程.教材.教法,2001,21(8):47-50. 被引量:24
-
6孔爱华.生物学教学中的探究性学习探微[J].生物学通报,2002,37(11):48-49. 被引量:9
-
1谷凤芹.怎样写教学案例[J].现代教育科学(小学校长),2007(4):52-53.
-
2白小林.创设问题情境的有效方法[J].考试周刊,2013(100):189-189.
-
3黄瑞夷.创设疑难情境 引导学生观察[J].新作文(小学作文创新教学),2008,0(3):34-35.
-
4刘文.加强绘本阅读 突破词汇学习[J].基础教育研究,2016(14):78-78.
-
5巢耀明.如何上好计算课[J].小学时代(教育研究),2012(2):74-74.
-
6刘易聪.浅谈初中生英语阅读能力的培养[J].科学大众(智慧教育),2011(2):14-14.
-
7周秋丽.开辟第二课堂 构建高中英语阅读教学[J].中学英语之友(新教材初三版),2011,0(3X):10-10.
-
8牛丽娟.摭谈英语教学中问题生成与疑难情境创设的有效性[J].考试周刊,2016,0(81):89-89.
-
9庄爱平.幼教案例的结构要素、类型与分析[J].学前课程研究,2008,0(Z1):74-76.
-
10任君庆,李平.高职教育教学情境的创设[J].高等工程教育研究,2005,53(4):101-104. 被引量:17
;