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任务型教学在中学英语课堂教学中的应用
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摘要
任务型教学设计要遵循语言情境真实、阶梯性、合作学习、在做中学等原则。在以交际为导向的课堂教学中也应有语法讲解,其效果要比只注重语法教学或完全回避语法讲解的教学好得多。
作者
吴艳
机构地区
北京市团结湖三中
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2005年第4期58-60,共3页
关键词
任务
任务型教学
课堂教学设计
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
2005年 第4期
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