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论基础教育课程改革促进学生的自能发展
The curriculum reform of the basic education promotes the students' uninfluenced development
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摘要
新课程要求对学生自能发展倾注更大的关怀。其研究内容包括:学生自能发展的目的;学生自能发展的流程要素;学生自能发展的操作定义。它旨在使教育所培养的人尽可能多地获取有效的智能信息,并由此转化为每一个人内在的素质底蕴。
作者
张俭福
机构地区
江苏省通州高级中学
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2005年第11期11-14,共4页
Journal of Educational Development
关键词
基础教育
课程改革
自能发展
学习方式
教育情境
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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教育导刊(上半月)
2005年 第11期
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