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从心理学角度分析大学生不良英语成绩

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摘要 不同班级之间的英语成绩存在着差异,它的原因是多方面的。从心理学角度出发,要提高班级整体学习成绩,就要帮助简单聚合型班级向成熟聚合型班级转变,并正确引导其从众心理的发展。
作者 刘旭
出处 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2005年第4期65-66,共2页 Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部人事司组织编写,谢安邦.高等教育学[M]高等教育出版社,1998.
  • 2教育部人事司组织编写,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1998.

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