摘要
作文是语文的半壁江山。作文讲评是作文教学的重要环节，既是对该次作文的总结、又包含着对该次和今后作又的指导。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”据我所知，不少中学语文教师的作文讲评多采用“一言堂”式的方法，只体现“评”，或只“讲、读”，几乎无问及其它，有的甚至整堂课一个字也没板书，难怪引起学生“听课无劲，课后异议”。为了避免单调呆板的传统作文讲评法，为了活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，加强作文讲评的艺术性和教学效果，从而提高语文成绩，十多年来，我坚持尝试“问、思、读、议、评、板”的作文创新讲评法，受到学生的欢迎与好评。下面举我最近两次高三课堂作文讲评的实例。
