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教材中“阅读材料”的教学现状和对策
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摘要
全日制普通高级中学教科书《物理》中的“阅读材料”短小精悍,融知识性、科学性、趣味性和教育性于一体.既与教材内容相互联系、相互补充,又丰富了教学内容,开阔了学生的视野。
作者
华建伟
机构地区
苏州市苏苑高级中学
出处
《物理教学》
2005年第9期36-37,共2页
Physics Teaching
关键词
“阅读材料”
物理
高中
教学内容
德育功能
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学
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