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教材中“阅读材料”的教学现状和对策

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摘要 全日制普通高级中学教科书《物理》中的“阅读材料”短小精悍,融知识性、科学性、趣味性和教育性于一体.既与教材内容相互联系、相互补充,又丰富了教学内容,开阔了学生的视野。
作者 华建伟
出处 《物理教学》 2005年第9期36-37,共2页 Physics Teaching
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