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利用现代教学手段,优化语文课堂教学

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摘要传统的教学手段是"一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板".由于课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多;由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生"少慢差费"的结果.

作者彭敏

机构地区广东省佛山市南海区桂江二中

出处《现代语文（理论研究）》 2005年第8期90-91,共2页 Modern Chinese

关键词现代教学手段语文课堂教学教学手段现代化学生素质利用优化开拓型人才课堂容量厌倦情绪

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（理论研究）

2005年第8期

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