论新课程背景下的教师角色
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1金婷.科任教师在学生心理健康教育中扮演的角色[J].中小学心理健康教育,2013(8):48-49.
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2尹洪艳.今天我们怎么做教师——浅谈信息时代教师的转变[J].雪莲,2015,0(1Z):77-77.
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3王保恩.欣赏者,教师的又一角色[J].思想政治课教学,2007(10):82-83.
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4常满荣.新时期高校教师如何演绎角色内涵[J].辽宁行政学院学报,2007,9(10):208-209.
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5张所帅.唤醒教师的精神追求[J].新教育（海南）,2010(6):1-1.
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6解连生.如何做好班级管理工作[J].教书育人（教师新概念）,2014(5):72-72.
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7杨晓,崔德坤.“卓越教师”研究的现状与趋势[J].教学与管理（理论版）,2016(3):9-12. 被引量：29
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8肖廷昌.教育新理念下校长应具备的素质[J].中学文科（教研论坛）,2006(1):91-91.
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9唐惠林.校长管理的“角色”内涵[J].吉林教育（教研）,2009(9):109-109.
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10黄晓洁.班主任的角色如何定位[J].才智,2011,0(28):149-150.
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