新课程 新思维 新模式——农药创新与发展动态课程的建立与实践

本文系统阐述了农药创新与发展动态课设立的背景与内涵，并指出农药创新与发展动态课程的建立、改革与实践所遵循STS（Science Technology Society）教育主导思想，即将科学、技术和社会科学三者有机结合，论述了农药创新与发展动态课程改革的主要内容和取得的效果。