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摘要怎样教学“比长短”；怎样教学“认识厘米用厘米量”；教学“列出含有未知数戈的等式解答应用题”应注意什么；怎样教学“循环小数”；怎样教学“一个数乘分数”的计算法则；

出处《山东教育》 2005年第28期44-45,共2页

关键词导航数学 “循环小数” 计算法则教学应用题未知数解答等式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] TN967.1 [电子电信—信号与信息处理]

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山东教育

2005年第28期

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